• Feststellung einer eventuell vorliegenden Legasthenie oder Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) anhand des AFS-Computertestes 

A=Attention - F=Function - S=Symptom

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• Individuelle Durchführung von Fördermaßnahmen aufgrund der Testauswertung in den ausgewiesenen Teilbereichen:

  • Steigerung der Aufmerksamkeit

  • Funktionstraining der verschiedenen Teilleistungsbereiche (ohne oder mit Symbolen)

  • Symptomtraining

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• Erstellung eines individuellen Trainingsplanes

• Anfertigung eines pädagogischen Gutachtens

• Feststellung einer differenten Sinneswahrnehmung bei Kindern im Vorschulalter

• Erarbeitung von Buchstaben anhand diverser Methoden (z.B. dreidimensionaler Darstellung)

• Training der Laut-Buchstaben-Zuordnung

• Fehleranalyse anhand einer Schriftprobe

• Feststellung von Wahrnehmungsfehlern oder Rechtschreibfehlern

• Leseförderung unter Berücksichtigung der Schriftgröße, Schriftart und Einzeichnung von Silbenbögen bei Kindern und Erwachsenen

• Lese- und Schreibförderung in der Fremdsprache Englisch​